L'institut a d\u00e9velopp\u00e9 une bo\u00eete \u00e0 outils qui r\u00e9pond \u00e0 plusieurs d\u00e9fis auxquels l'industrie touristique est confront\u00e9e. Parmi les 6 cat\u00e9gories th\u00e9matiques, l'une porte sur le D\u00e9veloppement Durable du Tourisme. Le contenu de cette section s'\u00e9tend de l'exploitation durable d'une unit\u00e9 d'h\u00e9bergement \u00e0 la gestion durable des destinations. En offrant l'acc\u00e8s \u00e0 26 \u00e9tudes pertinentes, 8 manuels, 6 vid\u00e9os et 2 articles, INSETE vise \u00e0 sensibiliser et \u00e0 renforcer la compr\u00e9hension des enjeux E-S-G, tout en fournissant aux unit\u00e9s d'h\u00e9bergement des outils pour modifier leur fonctionnement et s'aligner sur les objectifs de durabilit\u00e9 de l'UE.<\/p>\n
Depuis 2013, INSETE se concentre sur les aspects cl\u00e9s du d\u00e9veloppement durable \u00e0 travers ses travaux de recherche et ses actions \u00e9ducatives. Conscient de l'importance croissante de la durabilit\u00e9 en raison des d\u00e9fis environnementaux contemporains, des \u00e9volutions du cadre l\u00e9gislatif, des changements de comportements de voyage apr\u00e8s la pand\u00e9mie et des besoins des communaut\u00e9s locales, INSETE a rassembl\u00e9 des informations essentielles, des \u00e9tudes, des outils et des vid\u00e9os \u00e9ducatives pour soutenir la transformation du tourisme grec.<\/p>\n
La cr\u00e9ation, la classification et la mise \u00e0 disposition de ces mat\u00e9riaux dans une bo\u00eete \u00e0 outils compl\u00e8te offrent une opportunit\u00e9 d'apprentissage attrayante pour les professionnels du secteur.\nL'identification des d\u00e9fis pertinents pour les parties prenantes requiert l'\u00e9tablissement d'une m\u00e9thodologie de recherche et une exp\u00e9rience significative. L'Institut doit savoir cerner les besoins du secteur afin de pouvoir fournir des insights pr\u00e9cieux. Ceci est particuli\u00e8rement pertinent lorsque la qualit\u00e9 de l'exploitation et l'innovation d\u00e9pendent fortement de la connaissance des enjeux E-S-G pour soit apporter une valeur ajout\u00e9e au produit touristique, soit modifier l'impact du secteur et r\u00e9duire les externalit\u00e9s.<\/p>\n
Alors que les risques associ\u00e9s \u00e0 l'industrie touristique deviennent de plus en plus complexes (ex. : pand\u00e9mie, changement climatique), l'Institut doit \u00e9valuer l'impact d'un micro-\u00e9v\u00e9nement sur le secteur et recueillir, puis fournir, les connaissances pertinentes pour r\u00e9pondre aux probl\u00e8mes et aux lacunes en mati\u00e8re de savoir, qui pourraient potentiellement nuire aux parties prenantes du secteur, voire au secteur dans son ensemble.<\/p>\n
Les outils fournis inscrivent une vision \u00e0 r\u00e9aliser pour le tourisme grec, tout en int\u00e9grant les derniers d\u00e9veloppements des politiques pertinentes au niveau de l'UE. Les objectifs strat\u00e9giques cl\u00e9s de promotion de la comp\u00e9titivit\u00e9 du secteur touristique grec, tout en se tournant vers la durabilit\u00e9, sont soutenus par les outils propos\u00e9s par l'Institut. Bien que ces ressources soient gratuites et accessibles librement, d'autres organisations peuvent reproduire la pratique de cr\u00e9ation de mat\u00e9riel informatif et \u00e9ducatif pour soutenir le changement dans leur secteur ou sous-secteur d'activit\u00e9.<\/p>","protected":false},"author":14,"featured_media":236,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"futourisme_country":[18],"futourisme_topic":[26],"class_list":["post-785","best_practice","type-best_practice","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","futourisme_country-greece","futourisme_topic-topic-11-easily-accessible-best-practice-peer-learning-and-networking-for-smes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/best_practice\/785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/best_practice"}],"about":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/best_practice"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/best_practice\/785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":788,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/best_practice\/785\/revisions\/788"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"futourisme_country","embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/futourisme_country?post=785"},{"taxonomy":"futourisme_topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/futourisme_topic?post=785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}