{"id":831,"date":"2024-08-28T10:05:23","date_gmt":"2024-08-28T10:05:23","guid":{"rendered":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/?post_type=lesson_learned&#038;p=831"},"modified":"2024-08-29T07:27:25","modified_gmt":"2024-08-29T07:27:25","slug":"awareness-raising-on-changes-in-tourism-demand-and-the-opportunities-of-twin-transition-for-tourism-in-greece","status":"publish","type":"lesson_learned","link":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/lesson_learned\/awareness-raising-on-changes-in-tourism-demand-and-the-opportunities-of-twin-transition-for-tourism-in-greece\/","title":{"rendered":"S'adapter aux demandes changeantes du tourisme en Gr\u00e8ce"},"content":{"rendered":"<p>Le manque de compr\u00e9hension de l'\u00e9volution de la demande touristique et des opportunit\u00e9s offertes par la transition jumel\u00e9e a \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9 comme un \u00e9cart majeur. \u00c0 mesure que les perceptions des touristes \u00e9voluent et que leurs besoins changent, de nouveaux d\u00e9fis et opportunit\u00e9s se pr\u00e9sentent pour les PME du secteur touristique. Le besoin de programmes de sensibilisation pour \u00e9duquer sur le paysage touristique en mutation a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 comme un d\u00e9fi. Les professionnels ont besoin d'outils pour faire des observations pertinentes, acqu\u00e9rir des informations et tirer parti de leurs nouvelles connaissances. Les le\u00e7ons tir\u00e9es soulignent l'importance de suivre les tendances du march\u00e9 et de tirer parti des opportunit\u00e9s offertes par la transition jumel\u00e9e.<\/p>\n<p>Le projet DestiMED PLUS est une initiative majeure visant \u00e0 promouvoir la planification int\u00e9gr\u00e9e du tourisme c\u00f4tier. Il se concentre sur l'application de politiques globales liant le tourisme \u00e0 la conservation, notamment dans le contexte des produits \u00e9cotouristiques dans les zones prot\u00e9g\u00e9es m\u00e9diterran\u00e9ennes (PAs). Le projet reconna\u00eet le besoin de cadres de gouvernance et l\u00e9gislatifs solides \u00e0 travers toute la r\u00e9gion m\u00e9diterran\u00e9enne pour que l'\u00e9cotourisme prosp\u00e8re. Un composant cl\u00e9 du projet est la cr\u00e9ation d'un Consortium M\u00e9diterran\u00e9en d'\u00c9cotourisme (MEC), compos\u00e9 d'acteurs de la conservation et du tourisme issus des administrations r\u00e9gionales. Le MEC \u0153uvre pour capitaliser sur les outils existants et renforcer les cadres politiques pour l'\u00e9cotourisme, permettant aux r\u00e9gions d'\u00e9changer les meilleures pratiques et de d\u00e9velopper un mod\u00e8le int\u00e9gr\u00e9 d'\u00e9cotourisme pour la M\u00e9diterran\u00e9e pouvant \u00eatre adopt\u00e9 par leurs territoires et \u00e9largi.<\/p>\n<p>Le\u00e7ons Apprises:<\/p>\n<ul>\n<li>Harmonisation des outils de suivi et apprentissage en ligne : Les outils de suivi existants devraient \u00eatre harmonis\u00e9s afin de maintenir une vue d'ensemble \u00e9clair\u00e9e. Cela permettrait aux autorit\u00e9s locales et r\u00e9gionales de mesurer la durabilit\u00e9 et d'am\u00e9liorer la gouvernance participative.<\/li>\n<li>Renforcement des cadres de gouvernance et l\u00e9gislatifs : Pour que l'\u00e9cotourisme prosp\u00e8re, les cadres de gouvernance et l\u00e9gislatifs doivent \u00eatre renforc\u00e9s dans toute la r\u00e9gion m\u00e9diterran\u00e9enne. Cela inclut le renforcement des politiques locales et r\u00e9gionales intersectorielles et l'am\u00e9lioration des strat\u00e9gies de planification int\u00e9gr\u00e9e qui peuvent int\u00e9grer les connaissances sur la demande variable.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"author":14,"featured_media":253,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"futourisme_country":[18],"futourisme_topic":[29],"class_list":["post-831","lesson_learned","type-lesson_learned","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","futourisme_country-greece","futourisme_topic-topic-20-awareness-raising-on-changes-in-tourism-demand-and-the-opportunities-of-twin-transition-for-tourism"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson_learned\/831","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson_learned"}],"about":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lesson_learned"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson_learned\/831\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":861,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson_learned\/831\/revisions\/861"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=831"}],"wp:term":[{"taxonomy":"futourisme_country","embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/futourisme_country?post=831"},{"taxonomy":"futourisme_topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/elearning.futourisme.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/futourisme_topic?post=831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}